DÍA DEL LIBRO
La clase ha comenzado con el homenaje al "Día del libro".
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La lectura y los libros de lectura, en mi opinión, deberían estar siempre presente en las aulas, tanto de Infantil como Primaria, ya que considero el cuento como un recurso por excelencia en el aula.
El cuento ayuda a:
- Centrar la atención
- Adquirir una estructuración narrativa y / o descriptiva
- Situarnos en el espacio
- Situarnos en el tiempo
- Imaginar situaciones, personajes,...Ampliar el vocabulario
- Adquirir un interés por la lectura
A continuación, incluyo un enlace donde hay gran variedad de cuentos cortos para niños:
PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (PAD)
El PAD es el documento que recoge, entre otras cosas, las adaptaciones del currículo, las medidas organizativas, y los apoyos y refuerzos de aquellos niños y niñas que lo necesiten.
Algunos ejemplos de PAD encontrados en la Web y que se pueden consultar en cualquier momento son los siguientes:
Los PAD cada año deben revisarse y modificar todo aquello que sea necesario y se corresponda con la realidad del centro escolar, ya que los alumnos pueden variar de año a año. Entre todos, se debe conseguir que un centro sea inclusivo. En al PAD deben estar explicadas las medidas llevadas a cabo con los alumnos que tengan presenten necesidades educativas especiales.
VÍDEO
A continuación, hemos visto un vídeo de entornos inclusivos, donde se muestra a una maestra hablando sobre cómo educar, qué métodos llevar a cabo en clase,... todo para lograr un mejor desarrollo de los niños. La maestra se mostraba con entusiasmo y ganas de mejorar en todo momento la educación de sus alumnos, es decir, se preocupaba al máximo de ellos, como todo educador debería hacer.
En ocasiones, la falta de interés, ganas, motivación, y otros muchos factores, hacen que los maestros, tanto de Infantil como de Primaria, hagan lo "justo" por la educación de sus alumnos, quedando como los principales perjudicados los alumnos.
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Se nos ha mostrado seguidamente un artículo que habla de las Comunidades de aprendizaje, de Ramón Flecha. Estas Comunidades son proyectos basados en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos.
El diálogo igualitario en este proyecto se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todos los alumnos.
En la escuela hay una gran diversidad de alumnado, es decir, cada uno es diferente y y tiene necesidades y características diferentes, por eso, en mi opinión, es muy importante que los profesores se impliquen en tarea de educar. Pero con la ayuda de éstos no es suficiente, es decir, las familias deben colaborar al máximo con educación de sus hijos. También son importantes participación de asociaciones específicas, personas voluntarias, y todas aquellas que beneficien el aprendizaje de los alumnos.
El diálogo igualitario en este proyecto se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todos los alumnos.
En la escuela hay una gran diversidad de alumnado, es decir, cada uno es diferente y y tiene necesidades y características diferentes, por eso, en mi opinión, es muy importante que los profesores se impliquen en tarea de educar. Pero con la ayuda de éstos no es suficiente, es decir, las familias deben colaborar al máximo con educación de sus hijos. También son importantes participación de asociaciones específicas, personas voluntarias, y todas aquellas que beneficien el aprendizaje de los alumnos.
No todas las familias colaboran con el estudio de sus hijos, creen que ese peso recae tan sólo en el maestro, y no es cierto, ya que es muy positivo que los padres ayuden y colaboren con sus hijos en el estudio. Otros padres prefieren llevar a sus hijos a clases particulares por las tardes para que otras personas les ayuden, sea cual sea el motivo, también es importante que en algunos momentos sean ellos quienes les ayuden o corrijan, ya que así conocerán mejor a sus hijos.
Las Comunidades de Aprendizaje son necesarias para el buen desarrollo de los niños.
SÍNDROME DE TOURETTE
El Síndrome de Tourette es una forma grave y crónica de tics múltiples que se repiten irregularmente y aumentan con las situaciones de estrés. Este trastorno neurológico puede causar problemas de adaptación social en el afectado.
El vídeo del profesor explicándoles a los alumnos el concepto de Síndrome de Tourette me encantó, ya que lo hizo de una forma participativa en la que animaba a todos los alumnos a que le preguntasen todo aquello que quisieran conocer acerca del trastorno.
Me gustó la frase del decorado que pone el profesor "It´s ok to be a different", muy correcta.
El vídeo del profesor explicándoles a los alumnos el concepto de Síndrome de Tourette me encantó, ya que lo hizo de una forma participativa en la que animaba a todos los alumnos a que le preguntasen todo aquello que quisieran conocer acerca del trastorno.
Me gustó la frase del decorado que pone el profesor "It´s ok to be a different", muy correcta.
Para mayor información, añado un enlace en el que se dan algunas pautas útiles para mejorar la atención y concentración de estos niños.
En una parte de la Película "Al frente de la clase", se muestra a un niño con este síndrome. Lo único que este quiere es que le traten como a los demás.
Muestro un interesante vídeo de un chico que padece este síndrome y cuenta su caso.
CONCLUSIÓN DE LA ASIGNATURA
En general la asignatura me ha parecido acertada, ya que todos debemos concienciarnos de las aulas están llenas de niños diferentes y cada uno presenta unas necesidades y unos problemas distintos. Por eso, los docentes debemos saber cómo ayudar a estos niños para optimizar al máximo su desarrollo.
A través de los trabajos, tanto el propio como el de los compañeros, he aprendido ciertos conceptos y pautar a tener en cuenta en las aulas, ya que en todas, unas con diferencias más notables que en otras, hay diversidad de alumnado.
Siempre tendré presente la diversidad y la educación inclusiva y me acordaré de ciertos comentarios y consejos.
Siempre tendré presente la diversidad y la educación inclusiva y me acordaré de ciertos comentarios y consejos.
¡Muchas gracias por todo y hasta siempre!
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